INGLÉS

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También se aplican diversas estrategias didácticas para favorecer el aprendizaje del alumnado, tales como:

• Aprendizaje activo
• Aula invertida
• Diseño Universal de Aprendizaje
• Objetos Virtuales de Aprendizaje

Se evaluarán las 4 macro habilidades de la lengua (escritura, audición, conversación y lectura), además de las habilidades blandas y el uso de la lengua.

Las clases están basadas en el método comunicativo. El enfoque comunicativo se basa en la idea de que el éxito del aprendizaje del idioma se logra al tener que comunicar un significado real. Cuando los alumnos participan en una comunicación real, utilizarán sus estrategias naturales para la adquisición del idioma, lo que les permitirá aprender a usar el idioma.

Las clases se planean según las necesidades del alumnado. Tomando en cuenta siempre la claridad, retroalimentación, autoaprendizaje, inclusión y flexibilidad.

Las clases garantizan el aprendizaje efectivo del idioma inglés por medio de la plataforma virtual CEDULI, sistema de tutorías virtuales, video chats e interacción profesor-alumno sincrónico y asíncrono. De esta manera se busca que los alumnos sean participativos, creativos y autónomos; alcanzando la independencia en el idioma inglés.

Durante las sesiones sincrónicas los alumnos recibirán las explicaciones y ayuda necesarias para poder enriquecer sus habilidades mejorando así su gramática, audición, escritura, habla, vocabulario, lectura y el uso del inglés. En estas sesiones podrán trabajar de manera colaborativa e independiente. En las sesiones asincrónicas los estudiantes reforzarán por medio de la práctica independiente sus habilidades.

Implementando la metodología comunicativa y estrategias diversas, las clases contarán con material didáctico, textos digitales, plataforma y demás herramientas de acompañamiento que junto con la experiencia del docente se logrará adquirir el idioma inglés.